Protseduur. Transektuuringus venitavad õpilased nööri üle maatüki, löövad mõlema otsa vaia ja loendavad elusolendeid, mis on nööri all või sellest käe-jala ulatuses. Kvadraatküsitlustes kaardistavad õpilased välja ruudukujulise maatüki ja uurivad ruudu sees lebavaid elusolendeid.
Kuidas kasutada transekti?
See võib olla nii lihtne kui maapinnale asetatud nöör või köis. Iga liigi organismide arvu transektil saab jälgida ja registreerida korrapäraste ajavahemike järel. Transekti kasutatakse tavaliselt elupaiga järkjärgulise muutumise uurimiseks, selle asemel, et lihts alt hinnata selles elavate organismide arvu.
Kuidas paigutaksite oma kvadraadid mööda transektijoont?
Näiteks paigutage ruut alati paremale transektipunkti kohale, mida on lihtne meeles pidada, kuigi transektlint võib varjata mõningaid organisme, või asetage alati (nt all vasakule) kvadraadi nurk üle transektpunkti.
Kuhu tuleb kvadraat transektjoonel asetada ja miks?
Piki transekti on asetatud ühe meetri (või mõne meetri) intervalliga kvadraat. Liikide leviku järkjärgulist muutumist elupaigas nimetatakse tsoneerimiseks. See võib juhtuda abiootilise teguri järkjärgulise muutumise tõttu.
Kuidas kasutada kvadraati ja transekti?
Protseduur. Transektuuringus venitavad õpilased nööri üle maatüki, löövad mõlema otsa vaia ja loendavad elusolendeid, mis on nööri all või sellest käe-jala ulatuses. Kvadraatküsitlustes kaardistavad õpilased välja ruudukujulise maatüki ja uurivad ruudu sees lebavaid elusolendeid.
