Keskajal hoidis Euroopa õppimist ja teadmisi elus roomakatoliku kirik. Kolm keskaegse Euroopa ühiskonna valdust olid esimene maavaldus, teine mõis ja kolmas vald.
Kuidas säilisid teadmised peamiselt keskajal?
Kuidas säilisid teadmised peamiselt keskajal? Munkad kloostrites kopeerisid tulevaste põlvkondade jaoks teavet, ideid ja ajalugu … Mungad vastutasid valgustatud tekstide eest. Üks põhjus teksti kaunistamiseks oli see, et kirjaoskamatud inimesed tekstist aru said.
Kus lapsed keskajal õppimas käisid?
Kloostrikoolid olid mõeldud poistele, keda koolitati kiriku jaoks. Poisse õpetasid mungad ja kõik tunnid olid seotud usuõpetusega. Kloostrikoolides õpetati mõnikord kohalikke vaestest peredest pärit poisse. Vastutasuks õppetundide eest töötasid need poisid kloostris teenijatena.
Kes säilitas ja tugines Vana-Kreeka-Rooma teadmistele Euroopa keskajal?
- Aitas ka säilitada kreeka-rooma teadmisi ja kultuuri, kuna mungad kopeerisid sageli iidseid käsikirju ja hoidsid neid oma raamatukogudes. - keskaja hilisemal poolel saatsid jõukad aadlikud oma pojad nende juurde, et saada seal elanud munkade juures haridust.
Kes vastutas keskajal õppimise ja antiikkirjanduse säilitamise eest?
Religioossed kogukonnad jäid keskajal kirjaoskuse tavade säilitamise peamiseks kohaks. Kristlikud kloostrikogukonnad tekkisid esm alt Lähis-Idas, Egiptuses, Süürias, Palestiinas ja teistes Rooma impeeriumi piirkondades, alustades peamiselt 4th sajandi lõpust.
